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  立足學情、站穩課堂、提質提量  2020-2021學年度第一學期期末中學教學工作會

發表日期:2021-03-18 來源:作者:

 

  教育質量是學校的“生命線”,是學校安身立命的“根基”,是學校生存和發展的“資本”,以“質量求生存,以質量求發展”是每一所學校都堅持的理念。在經過對上學期期末考試成績的數據整理與梳理后,學校、教師個人都進行了精細的分析,并于2021年3月9日召開了非畢業年級教學工作會,會議的主題是“立足學情、站穩課堂、提質提量”。

  會議伊始學校教學處主任從區級整體情況、學校成績、班級成績、教師個人成績依數據進行了精準的分析,分別肯定了各年級和教師的優勢,同時也指出了各年級存在的不足,并依據問題給與了改進措施。要求老師們認真分析、查找問題,一定要在課堂上落實所學知識、培養學生思維等綜合能力,讓學生成為課堂的主人,同時告誡教師要有長遠的眼光,關注學科的大輪回、大知識結構和體系,從初一開始就要進行中考備考,只有這樣,所教出來的學生才能適應所需。主任整體分析后,初一、初二數學備課組組長、生物老師從不同層次代表老師進行了發言,初一數學組呂蘭英老師從備課組研討、相互聽課、課堂如何落實四巡四查、專家引領與督促、面批作業等方面進行了詳細的解讀;初二數學組苗改玲老師從做好考研、精心備課、課堂認真落實、高效課堂、精留作業等方面闡述了自己的實際做法;生物老師張曉亮從反思自己的教學行為入手,找到相應的改進方法,重點從課堂的哪些行為點不落實或落實不好而導致學困生的產生進行了講解,從三位教師的經驗之談老師們對如何站穩課堂有了更清晰、明了的方向和具體方法,更深刻體會了如何在備課、上課中體現低起點、緩坡度、勤練習、快反饋,從而促教學質量的提升。最后校區校長李彥冰作了總結發言,肯定老師們的分析客觀、理性,要求教師們在教學過程中抓實、抓細、真落實;通過一個向上的、負責的、真合作的好團隊,助力學生成長;要求教師要跟上課改的形勢;在不放學困生提升的同時,不忘尖端學生的培養。

  山再高,往上攀,總能登頂!路再長,走下去,定能抵達!再出發,我們在教育征途上一起奮斗!再出發,我們的教育理想是再創佳績!

 

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